Confianza Creativa

David Kelley, CEO de IDEO, nos explica cómo se debe crear un ambiente de confort, imprescindible para que la creatividad aflore.

Como gran maestro del «Story Telling», nos enseña a través de sus propias experiencias personales la importancia de buscar ese clima de confianza que nos permitirá expresarnos sin miedo a las críticas de los demás.

 

La Creatividad, una actitud ante la vida

«La creatividad es, de alguna manera, una actitud ante la vida, fruto de una decisión. La persona creativa es alguien que asume riesgos, no tiene miedo a equivocarse. Y, sobre todo, es capaz de aprender de sus errores». Robert J. Sternberg, experto en Creatividad e Inteligencia Humana.

 

https://www.youtube.com/watch?v=VLYvQ8FgkPY

«Design Thinking» para Educadores

El método de «Design Thinking» es un proceso creativo que pueda ayudarte a diseñar soluciones llenas de significado en el aula, en el colegio o en tu comunidad.

Ideo pone a disposición de los educadores una herramienta para explorar e implementar soluciones basadas en Design Thinking. Llena de ejemplos e historias exitosas que ayudarán a la comunidad educativa a preparar a los alumnos para enfrentar los retos que les deparará el siglo XXI, alineando las competencias transversales con los conocimientos.

Desigthinkingpara educadores

Si quieres más información o descargarte el libro en español visita la página:  http://www.designthinkingforeducators.com/

¿Cómo se crea una Idea en Equipo?

IDEO es una galardonada compañía internacional de Diseño, creadores del concepto «Design Thinking» que con una propuesta centrada en la persona y basada en el Diseño, ayuda a las empresas a innovar y a crecer.

Este infográfico resume su proceso de creación de ideas en equipo.

Idea_2Si quieres más información visita la página:  https://www.ideo.com/

Design Thinking

Una Pequeña y divertida explicación del proceso de Diseño e Innovación: «Design Thinking»

 

Los pasos a seguir son:

  1. Empatizar. Conocer bien a los usuarios potenciales y sus necesidades.
  2. Definir. Construir un punto de vista basado en las necesidades de los usuarios y las introspecciones.
  3. Idear. Dejar la mente abierta a todas las posibilidades, sin desechar ninguna en un principio.
  4. Prototipar. Realizar una representación de una o varias de las ideas para enseñarlas y detectar su aceptación.
  5. Probar. Volver al grupo de usuarios iniciales para mostrarle la materialización de la idea y ver si cumplen sus expectativas; en caso negativo volveremos al punto inicial.

Creatividad e Innovación

Una pequeña explicación sobre la diferencia entre Creatividad e Innovación.

 

Los procesos de Creatividad e Innovación están ligados, pero no son lo mismo.

La creatividad debe incorporar:

– Existencia de una Necesidad

– Búsqueda de Ideas

– Diseño de Soluciones

La Innovación ejecuta todos los pasos anteriores y los hace una realidad. Su resultado es algo tangible.

Creatividad es Ampliar el Rango de Posibilidades

Quiero estrenar este blog comentándoos una de mis grandes pasiones, a la que he tenido la suerte de convertir en profesión: La creatividad.

El otro día oí una definición de creatividad que me encantó y que quiero aplicar en todos los ámbitos de mi vida y es “La creatividad es ampliar el rango de posibilidades”.  Normalmente optamos por las cosas conocidas porque nos sentimos cómodos, luego para dar una oportunidad a la creatividad y explorar todas las opciones que tenemos, debemos liberarnos del corsé de la comodidad. Podemos seguir haciendo lo mismo día tras día o bien podemos analizar otras posibilidades, porque lo único que podemos conseguir es mejorar las cosas.

Cuando nacemos todos somos genios, pero nuestra cultura y nuestros miedos a explorar los límites hacen que nuestra creatividad se vaya atrofiando como un miembro en desuso. Por eso siempre decimos que a los niños pequeños hay que marcarle los límites y enseñarles la forma correcta de hacer las cosas. Ellos tienen la necesidad natural de explorar, todavía desconocen la palabra imposible. Somos todos los responsables de reducir nuestra creatividad y la de los que nos rodean. Esto hace que a los quince años, ya sólo hay un 10% de genios, y un 2% en la edad adulta; después de haber extinguido cualquier semilla de lo que pudo ser una persona excepcional.

Sin embargo nuestra capacidad para ser creativo no reside en nuestros genes, como otras competencias, es algo que se puede aprender y se puede desarrollar. Y contrariamente a lo que se puede pensar, tiene que ver más con las condiciones que nos rodean que con nuestra capacidad intelectual; y por encima de todo con la motivación. Si queremos hijos, amigos o colaboradores creativos debemos motivarlos y hacerles que descubran su gran pasión.

La creatividad debe ser una combinación equilibrada entre “tener la cabeza en las nubes” y los “pies en el suelo”. Para poder hacer que algo ocurra, que algo cambie, debe ser útil y tener una finalidad. En ningún caso ser creativo es sinónimo de inventar “gadgets”.

Para poder tener diferentes opciones debemos descubrirlas, no crearlas; ya que para cada dilema ya existe una solución. Si creemos en esta máxima, estaremos mucho más motivados para encontrarla. Para encontrar una solución a un problema debemos abrir totalmente la mente y atraer cualquier idea, por muy alocada que sea y después volverla a cerrar con el foco puesto en el problema que queremos resolver.

Desde este blog os invito a abrir la mente, a romper las correas de la costumbre y a explorar todas las opciones que os presenta el mundo.